Torneo familiar NINJA
del 11 al 15 de mayo
Esta actividad es
para todos los grados de primero a sexto año, pero hay situaciones de entrega e
investigación diferente, por favor de leer todo el documento.
Para primero y segundo
año la característica de entrega es igual, son 4 puntos.
Para los grados de
tercero a sexto año cambian los procesos de investigación, desarrollo, entrega
y son 6 puntos.
Área de juego
Necesitamos gises, lazo, piola, prendas usadas o cualquier material para
delimitar el área de juego que no ponga en riesgo su integridad física, tu
creatividad es el límite. ej. Si en el patio de tu casa tienes un espacio con
tierra, puedes delimitar la cancha con ayuda de un palo, al arrastrar con un
poco de fuerza el palo en la tierra se ira delimitando tu área de juego, para
el torneo familiar NINJA, siempre con la ayuda de un adulto.
El área de juego sugerida es: de 4 mts. de largo por 2 mts. de ancho, y la
parte del centro o zona neutral es de 2 mts. ósea que las líneas paralelas a las
líneas finales estarán a 1 metro de distancia. ¡¡Ustedes pueden adaptar el área
de juego a sus necesidades y gustos!!
Desarrollo del torneo familiar NINJA:
Consiste en un duelo individual uno contra uno, cada quien en su área de
jugador correspondiente “A-B”, las estrellas ninjas deberán estar colocadas en
la zona de estrellas al inicio (3 estrellas por cada jugador). Ustedes se ponen
de acuerdo a que señal salen corriendo por sus estrellas para regresar inmediatamente
a su área de juego “A-B” y a partir de ese momento podrán lanzar las estrellas
al oponente, solo el contacto de la estrella dentro de la zona indicada tendrá
valor (de la cadera hacia abajo).
Si ya lanzaron cada quien sus estrellas, colocamos nuevamente las
estrellas del oponente en su zona, para que a la señal indicada inicien
nuevamente.
El jugador que logre tocar con su estrella al oponente en la zona indicada
(de la cadera hacia los pies) suma un punto, el que llegue a 15 puntos primero
es el ganador del juego.
Si el jugador oponente sale de su área de juego intencionalmente para
evitar ser tocado, se hace acreedor a un punto menos y si es por un accidente
se reanuda el juego normalmente.
Para los alumnos de tercero a sexto año, se les recomienda que investiguen sobre los sistemas de eliminación en
las competencias deportivas puede ser por internet, libros, o con personas que
han participado en torneos deportivos.
Sugerencias:
Reglas del juego:
· * Las estrellas solo deberán ser de papel, nunca anéxale materiales que
puedan modificar su vuelo o ponerlos en riesgo.
· * La señal de salida puede ser visual o sonora de tal manera que no ponga
en desventaja a ningún jugador.
· * Los participantes tendrán la misma cantidad de estrellas, pero cada
quien decide de manera estratégica como usarlas.
· * No hay un tiempo en particular para lanzar cada quien sus estrellas, el
tiempo continua hasta que los dos jugadores terminen de lanzar todas sus
estrellas, en este caso tres de cada oponente.
· * No podrán reciclar las estrellas del oponente que toquen el suelo. Pero
si atrapan una estrella del oponente en su vuelo, tendrán un lanzamiento más.
· * Los jugadores se podrán desplazar con saltos, con un pie, corriendo,
adelante – atrás, derecha – izquierda, etc. dentro de su área de juego, la única
condición es no salirse.
·
Si el oponente para tratar de no ser tocado se sale de su área, es un
punto menos para él.
· * Ningún jugador podrá lanzar dentro de la zona neutral (si hay contacto,
no vale, no se repite el lanzamiento)
· * El contacto de la estrella en el oponente deberá ser de la cadera hacia
los pies (si vale), en otra zona de cuerpo no.
· * Si el jugador se agacha intencionalmente, se pone en cuclillas, se hace
chiquito o hace trampa reiteradamente y la estrella lo toca al mismo tiempo en
otra parte del cuerpo que este a la altura aproximada de la cadera. El contacto
si tiene valor.
· * Ustedes pueden hacer cambios,
ajustes de acuerdo a sus necesidades y gustos. Siempre buscando estar activos
dentro de hogar.
Tiempo: Sin límites.
Número de participantes:
Con la ayuda de los integrantes de tu familia se desarrollará este
torneo y con las seis estrellas ninjas de la actividad pasada.
Variantes:
Puedes hacer que el torneo familiar NINJA sea en parejas, dos niños
contra uno adulto, cambiar el tamaño del área de juego, ampliar la zona de
contacto en el cuerpo, que tengan más estrellas cada jugador, buscar poner obstáculos
como tipo gotcha, imponer un sistema
de juego en el torneo para ver quién es el primer lugar, entre otras. Reitero
tu creatividad es el límite.
Realiza en tu Libreta de Evidencias de Educación
Física:
Para los alumn@s de primero y segundo
grado:
1.- Escribe cómo te sentiste al practicar torneo familiar NINJA.
2.- ¿Qué cambios propusiste en el torneo y quién te ayudo atrasar la
cancha o área de juego?
3.- Con ayuda de tus padres toma fotos, imprime y pega en tu libreta de
Educ. Física, para que tengas las evidencias o si gustas puedes dibujarlo,
no te olvides de dibujar a todos los que participaron.
4.- Pide a tu tutor (mamá o papá) que firme tus tareas.
Para los alumn@s de tercero a sexto
grado:
1.- Escribe cómo te sentiste al practicar torneo familiar NINJA
2.- ¿Quién te ayudo a trazar el área de juego y qué materiales empleaste?
3.- Investiga que son los sistemas de eliminación en las competencias deportivas
y escribe brevemente de lo que se trata.
4.- ¿Qué cambios propusiste en el torneo familiar ninja y que sistema de
eliminación deportiva utilizaste?
5.- Grafica en tu libreta de educación física con relación a los
participantes del torneo, quien gano más juegos y cómo quedaron los demás.
6.- Pide a tu tutor (mamá o papá) que firme tus tareas.
Énfasis: Creatividad en la acción motriz
Intencionalidad
pedagógica.
- Que los alumnos reafirmen su método científico al investigar,
analizar, experimentar y comparar sus conclusiones del juego.
- Vivenciar la Resolución de Problemas, al mismo tiempo reafirmando su
pensamiento matemático.
- Fortaleciendo de manera lúdica su coordinación óculo-manual y
mejorando sus habilidades motrices.
- Generar un ambiente de convivencia sana y pacífica en su contexto familiar.
- Promover al interior del hogar alternativas de solución lúdicas, para
disminuir el estrés, a causa de la pandemia actual.
- Práctica, juega y aprende nuevas estrategias en compañía de tus seres
queridos.
Nota: Para los grados que atiende el
profesor JONATHAN (ESC. IMA y J.S.) de Educación Física. Los maestros de grupo
nos ayudaran a socializar dicha información por WhatsApp. Para los padres que
prefieran las copias, las podrán encontrar en el Escritorio Publico “AG”, C.
Cuauhtémoc #8, Barrio del Rosario, C.P. 62540 Tlayacapan, Mor. (CON LA
SEÑORA JAKI). También podrás encontrar el trabajo en el Blog: Educación
Física Tlayacapan. http://profejony.blogspot.com/
Toma una idea. Hazla tu vida: piensa sobre ella,
sueña sobre ella, vívela. Deja que tus músculos, cerebro, nervios y cada parte
de tu cuerpo se llenen de esa idea. Luego deja todas las demás ideas solas. Ese
es el camino hacia el éxito (Swami Vivekananda)
Saludos a tod@s, espero de corazón
que se encuentren muy bien, primeramente pronto nos veremos… excelente inicio
de semana.
Recuerden nadie es perfecto,
ensayo y error es parte del proceso científico…
